Profesjonalna, wieloetapowa diagnoza ADHD prowadzona przez doświadczonego psychologa dziecięcego w CRMed Gliwice. Pomagamy rodzicom zrozumieć trudności dziecka i dobrać skuteczne dalsze wsparcie.
👉 Jeśli zastanawiasz się, czy zachowanie dziecka to jeszcze temperament, czy już ADHD — jesteś w dobrym miejscu.
Diagnoza ADHD jest wskazana, gdy trudności dziecka:
utrzymują się co najmniej kilka miesięcy,
występują w więcej niż jednym środowisku (dom, szkoła, przedszkole),
realnie wpływają na naukę, relacje lub emocje.
Najczęstsze sygnały zgłaszane przez rodziców:
problemy z koncentracją i dokańczaniem zadań,
nadmierna ruchliwość lub „bycie w ciągłym biegu”,
impulsywne reakcje, wybuchy emocji,
trudności szkolne mimo prawidłowego rozwoju intelektualnego.
Jeśli masz wątpliwości, czy trudności dziecka mogą wskazywać na ADHD,
warto skonsultować się z psychologiem dziecięcym.
CENTRUM REHABILITACYJNO - MEDYCZNE
698 158 611
psycholog dzieci, młodzieży
i dorosłych
diagnoza psychologiczna, wsparcie emocjonalne, konsultacje wychowawcze, praca z trudnościami szkolnymi i problemami adaptacyjnymi.
ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) to zaburzenie neurorozwojowe, związane z funkcjonowaniem układu nerwowego
i regulacją uwagi, impulsów oraz aktywności.
Według aktualnych badań:
ADHD ma podłoże neurobiologiczne,
nie wynika z „błędów wychowawczych”,
może mieć różne nasilenie i postacie,
często towarzyszy mu duży potencjał dziecka (kreatywność, szybkie myślenie).
łatwe rozpraszanie się bodźcami,
trudności z organizacją i planowaniem,
zapominanie o obowiązkach,
rozpoczynanie zadań bez ich kończenia.
trudność z siedzeniem w miejscu,
ciągła potrzeba ruchu,
mówienie „bez przerwy”.
reagowanie bez zastanowienia,
przerywanie innym,
trudności z czekaniem na swoją kolej.
Objawy ADHD mogą przypominać inne trudności rozwojowe, dlatego ważna jest diagnoza różnicowa.
Diagnoza ADHD nie polega na jednym teście. W CRMed prowadzimy ją zgodnie z międzynarodowymi standardami (DSM-5 / ICD-11).
1️⃣ Wywiad kliniczny z rodzicemAnaliza rozwoju dziecka, funkcjonowania w domu i szkole.
2️⃣ Spotkania diagnostyczne z dzieckiemObserwacja, rozmowa, zadania dopasowane do wieku.
3️⃣ Standaryzowane narzędzia diagnostycznem.in. Conners-3, kwestionariusze uwagi,
impulsywności i funkcji wykonawczych (dla rodziców i nauczycieli).
4️⃣ Różnicowanie diagnozyWykluczamy m.in. zaburzenia lękowe, trudności emocjonalne,
spektrum autyzmu czy problemy szkolne niezwiązane z ADHD.
5️⃣ Omówienie wyników + pisemna opiniaRodzice otrzymują jasne wnioski oraz konkretne zalecenia.
Chcesz dowiedzieć się, jak wygląda proces diagnostyczny krok po kroku? 👉
✔️ rzetelną opinię psychologiczną,
✔️ informację, czy objawy spełniają kryteria ADHD,
✔️ zalecenia do szkoły i domu,
✔️ wskazówki dotyczące dalszego postępowania.
W zależności od potrzeb dziecka możliwe są:
psychoterapia dzieci i młodzieży,
trening funkcji wykonawczych i koncentracji,
wsparcie rodziców (psychoedukacja),
konsultacja psychiatryczna (jeśli konieczna).
👉 Diagnoza to początek realnej pomocy, nie etykieta.
Nie. Nadpobudliwość ≠ ADHD.
Objawy mogą się zmieniać, ale właściwe wsparcie jest kluczowe.
Tak — dokument może być podstawą do dalszych działań edukacyjnych.
Opinia ze szkoły lub przedszkola nie jest obowiązkowa, ale bywa bardzo pomocna.W diagnozie ADHD ważne jest, aby ocenić funkcjonowanie dziecka w więcej niż jednym środowisku.Jeśli rodzic posiada opinię nauczyciela lub wychowawcy – warto ją dostarczyć. Jeśli nie, diagnoza nadal może zostać przeprowadzona na podstawie wywiadu, obserwacji i standaryzowanych testów.
Diagnozy nie stawia się, gdy:
trudności są krótkotrwałe (np. reakcja na stres),
występują tylko w jednym środowisku,
dziecko przechodzi przejściowy kryzys emocjonalny.
Dlatego zawsze oceniamy sytuację indywidualnie.
Kompleksowa diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży prowadzona przez psychologa. Badanie obejmuje wywiad z rodzicem, spotkania diagnostyczne z dzieckiem oraz standaryzowane narzędzia diagnostyczne. Rodzice otrzymują jasną opinię psychologiczną oraz zalecenia do dalszego postępowania.
Standaryzowane badanie ADOS-2 wykorzystywane w diagnozie zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Badanie przeprowadzane jest przez wykwalifikowanego specjalistę i stanowi jeden z kluczowych elementów diagnostyki autyzmu u dzieci.
Specjalistyczna diagnoza funkcji bilateralnych i integracji półkul mózgowych. Badanie wykorzystywane m.in. u dzieci z trudnościami szkolnymi, problemami z koncentracją, koordynacją lub przetwarzaniem bodźców.
📞 Rejestracja telefoniczna +48 698 158 611
💻 Rejestracja online 👉 https://crmed.com.pl/rejestracja-online-crmed-gliwice
📍 CRMed Gliwice 👉 ul. wolności 20
Im wcześniej postawiona diagnoza, tym większa szansa na poprawę funkcjonowania dziecka.
CENTRUM REHABILITACYJNO - MEDYCZNE
Rejestracja telefoniczna:
+48 698 158 611